Festivitatea de închidere a Școlii de Vară a Asociației „De la Măicuța” din comuna Secusigiu, județul Arad, a avut loc sâmbătă, 22 august, în curtea casei care a găzduit atelierele. Ansamblul Folcloric „Sorocul” din Secusigiu a prezentat un program artistic, apoi copiii au servit gulaș, prăjituri și înghețată.
Copiii care participă la proiectele Asociației „De la Măicuța” au avut parte, în acest an, de ateliere de creativitate, muzică, ecologie, educație juridică, cybersecurity, inteligență artificială și călătorii virtuale. Din septembrie, programul continuă cu o serie de activități dedicate educației emoționale.
De mai bine de trei ani, „Atelierele de la Măicuța” le oferă copiilor oportunitatea de a învăța lucruri noi prin experiențe practice, creative și educative. Proiectul a început în 2023, iar în 2026 programul a fost extins printr-un proiect derulat cu sprijinul Federației Fundațiilor Comunitare din România și al Fundației Comunitare Timișoara.
„Atelierele de la Măicuța au început în 2023, iar în 2026 am avut un proiect mai amplu, pe care l-am derulat în colaborare cu Federația Fundațiilor Comunitare din România și, în mod specific, cu Fundația Comunitară Timișoara. Cu ajutorul lor, am obținut o finanțare prin Fondul pentru un Viitor Mai Bun în Comunități, destinată județului Arad”, spune Daniela Fălcușan, fondator și președinte al Asociației „De la Măicuța”.
Din luna martie și până la sfârșitul lui august, copiii au participat la activități din domenii foarte diferite, de la creativitate și artă până la tehnologie și protecția mediului.
De la creativitate la inteligență artificială și cybersecurity
Programul a inclus ateliere de dezvoltare a creativității, decorațiuni interioare, muzică, desen, compunere și creație literară. Copiii au avut inclusiv un atelier în care au învățat să prepare limonadă folosind diferite plante și combinații de ingrediente.
În paralel, au fost organizate ateliere digitale, de inteligență artificială și cybersecurity.
„La atelierul de cybersecurity au învățat cum să își seteze o parolă sigură atunci când au nevoie să își creeze un cont de social media sau un cont de e-mail. Au discutat despre riscurile pe care le pot identifica și despre modul în care trebuie să reacționeze atunci când apare o situație periculoasă”, explică Daniela Fălcușan.
Copiii au aflat cum să raporteze o problemă, când este necesar să ceară ajutorul unui adult și cum să reacționeze atunci când nu sunt siguri ce trebuie să facă.
„Au avut chiar și un joc de cybersecurity în care puteau deveni adevărați «eroi digitali»”, povestește fondatoarea Asociației „De la Măicuța”.
Lecții de ecologie, direct în natură
Educația ecologică a fost o altă componentă importantă a proiectului. O parte dintre activități s-au desfășurat în curtea Casei de la Măicuța, iar copiii au avut ocazia să iasă și în natură, alături de reprezentanții Asociației Lunca Mureșului.
„I-am avut invitați pe reprezentanții Asociației Lunca Mureșului, împreună cu care am făcut o expediție în natură, astfel încât cei mici să poată recunoaște în teren elementele teoretice pe care le-au aprofundat în cadrul atelierelor”, spune Daniela Fălcușan.
Unul dintre cele mai atractive momente pentru copii a fost demonstrația cu drona. Aceștia au aflat ce presupune meseria de ranger și cum pot fi utilizate tehnologia și diferite instrumente pentru monitorizarea pădurii.
„Li s-a explicat cum funcționează o dronă și au avut ocazia să vadă imaginile transmise de aceasta. Drona a fost ridicată chiar din curtea casei, iar copiii au putut observa împrejurimile și ceea ce se afla în zona unui cuib din vârful unui păr”, explică aceasta.
Copiii au învățat despre drepturi, bullying și protejarea datelor
Programul a inclus și ateliere de educație juridică. Cei mici au discutat despre drepturile și îndatoririle copiilor, despre cyberbullying și despre importanța protejării datelor cu caracter personal.
O altă activitate a fost dedicată managementului timpului.
„Copiii au învățat cum să-și prioritizeze obiectivele și cum să acorde, în mod corect, timpul necesar fiecărei activități. Ca exercițiu practic, și-au realizat un calendar de vacanță în care au trecut activitățile pe care și le-au propus pentru această vară”, spune Daniela Fălcușan.
„Călătorii” în Franța, Italia, Germania și Austria
O componentă aparte a proiectului au fost călătoriile virtuale, prin care copiii au descoperit mai multe țări europene.
„Am încercat să le explicăm copiilor, în primul rând, ce înseamnă o călătorie virtuală și care este diferența dintre o călătorie reală și una virtuală. Am «călătorit» astfel în Franța, Italia, Germania și Austria”, povestește fondatoarea Asociației „De la Măicuța”.
Experiența a fost completată de un eveniment organizat în luna mai, în apropierea Zilei Europei. La Brunch-ul de la Măicuța au fost expuse o parte dintre lucrările realizate de copii, iar participanții au avut ocazia să interacționeze cu studenți Erasmus din mai multe țări.
„Printre invitații de la Brunch s-au numărat studenți Erasmus din diverse țări europene, dar și din alte colțuri ale lumii, precum Indonezia, Japonia, Argentina și Turcia. A fost, astfel, o experiență foarte frumoasă de schimb cultural”, spune Daniela Fălcușan.
Din septembrie, copiii intră în lumea emoțiilor
Activitățile nu se încheie odată cu vara. Din septembrie până la sfârșitul lunii noiembrie, programul va continua cu o nouă serie de ateliere, de această dată axate pe educație emoțională.
Copiii vor învăța să își recunoască și să își înțeleagă emoțiile, să observe felul în care acestea se manifestă în corp, prin gânduri și comportamente.
„Ne-am propus să începem cu un atelier de cunoaștere a emoțiilor și unul de conștientizare a acestora. Copiii vor afla ce sunt emoțiile, cum le simțim, cum le recunoaștem și cum se manifestă prin senzații în corp, gânduri și comportamente”, explică Daniela Fălcușan.
Vor fi abordate emoții precum acceptarea, încrederea, dezgustul, surpriza, uimirea și anticiparea, dar și modul în care copiii construiesc relații cu adulții și cu ceilalți copii.
„Copiii vor discuta despre lucrurile prin care ne asemănăm și prin care ne diferențiem, despre ceea ce le place și ceea ce nu le place și despre modul în care își pot exprima opinia în mod asertiv”, mai spune aceasta.
Un loc important în noile ateliere îl va ocupa și tema bullyingului, alături de identificarea resurselor interioare pe care copiii le pot folosi în situații dificile.
„Vom discuta, de asemenea, despre bullying, dar și despre resursele interioare și «superputerile» pe care fiecare dintre noi le are atunci când trece printr-o situație dificilă sau când trebuie să găsească o soluție pentru o problemă”, explică Daniela Fălcușan.
Noile ateliere vor fi derulate în cadrul aceluiași program susținut de Fundația Comunitară Timișoara și Federația Fundațiilor Comunitare din România, prin Fondul pentru un Viitor Mai Bun în Comunități.
Pentru Asociația „De la Măicuța”, obiectivul rămâne același: ca educația să depășească limitele clasice ale unei săli de clasă, iar copiii să poată învăța prin experiențe, întâlniri, joc și descoperire.
